CEI FCO KLEMTZ: maio 2013

Exposição Fotográfica

Projeto Olhar Paraná - Lagamar

Passeio no SESC: 3° anos “A” “B” “C”

Dia do Índio

Homenageando o dia do índio foi trabalhado a contação de história a "Lenda do Guaraná".

Através da dramatização com os alunos fora da sala de aula para sensibiliza-los a perceberem os ruídos da natureza, como conta na Lenda.

Foi uma aula prazerosa, diferente com a profª Regina se embolando no lençol e uma cobra confeccionada com meia calça e jornal.

Os alunos acharam muito legal!

Profª Regina Pereira

Educação e Diversidade Étnico-Racial

Considerando a Diversidade Étnica e Racial em nossa sociedade esse projeto pressupõe a valorização da Cultura Afro-Brasileira e Indígena no contexto escolar, desenvolvendo assim o respeito e a valorização pelas raízes que influenciaram a formação da população brasileira. O objetivo desse projeto é levar os alunos a refletirem sobre a discriminação racial no contexto escolar e valorização da diversidade multi-cultural em nossa sociedade.

Profª Cleide Stall

Mãe de todas as cores

Máscaras Africanas

Moradia - Transporte - Alimentação - Trabalho

Cultura Indígena

Apoio de Matemática - Projeto Sorobã

No dia 08 de março de 2013 na Escola Municipal Francisco Klemtz, os professores Edeval Pedro dos Santos e Juliana Maria Carneiro dos Santos – professores do Apoio Pedagógico em matemática (Projeto Sorobã) – realizaram juntamente com as professoras Débora Bacon e Karen de Fátima Leite um trabalho visando desenvolver a percepção tátil dos alunos e também propiciar a socialização dos alunos da turma do 1º ano A promovendo assim a inclusão de aluno com deficiência visual.

Para este trabalho os professores Edeval e Juliana com a colaboração das professoras regente Débora Bacon e corregente Karen de Fátima Leite, utilizaram uma flauta doce para apresentar algumas músicas infantis que os alunos acompanharam cantando e também com palmas.

Em seguida, o aluno Deivid Coelho, que tem deficiência visual foi chamado para junto com os demais alunos formar uma roda e o referido aluno tinha que retirar objetos e animais em miniatura que mostrava para que os demais colegas identificassem. Após este momento, foi solicitado que viesse até ao centro da roda diversos alunos com visão normal que tinham seus olhos vendados e tinham que retirar os objetos e identificá-los através da percepção tátil. Entre os alunos selecionados, inclui-se o Aluno Deivid que também teve seus olhos vendados, para participar de forma igualitária da mesma atividade.

Como atividade final, os alunos tinham que fazer barulho (ruído), com um pandeiro de brinquedo para que o aluno que estivesse com a venda nos olhos pudesse localizá-lo na roda.

Finalizando os trabalhos os professores cantaram mais algumas músicas infantis e os alunos se despediram cumprimentando os professores com um carinhoso abraço.

Esta atividade prova significativamente que a inclusão é possível, graças a solidariedade, a união e a força de todos os seus iguais pela força da colaboração, do carinho e do esforço de todos.

Prof° Edeval Pedro e Profª Juliana M. Carneiro