sexta-feira, 27 de março de 2015

Poty Lazzarotto




Poty Lazzarotto, nasceu em Curitiba a 29 de março de 1924 e faleceu em 08 de maio de 1998 na mesma cidade. Terminando o curso secundário, foi agraciado com bolsa de estudos na Escola Nacional de Belas Artes, onde se formou em 1945. Foi aluno de Carlos Oswald, no Liceu de Artes e Ofícios, ocasião em que recebeu do governo francês bolsa para se aperfeiçoar em Paris (1946/47).
Obteve medalha de ouro e Prêmio de Viagem ao País na secção de Artes Gráficas do Salão Nacional de Arte Moderna.
Exposições individuais no Rio (1944 e 1948), São Paulo em 1949, Salvador em 1950, Recife em 1951. Em Curitiba expôs no ano de 1948, sendo posteriormente homenageado pelo governo paranaense com Salas Especiais no XVIII Salão Paranaense (1961) e no 5° Salão de Arte Religiosa Brasileira, Londrina em 1969. Esteve no Xingu em 1967 com os sertanistas Orlando Villas Boas e Noel Nutels, ocasião em que fez cerca de 200 esboços sobre hábitos e costumes dos índios. Realizou exposição em Bruxelas e Londres, promovidos em 1968 pelo MIC e em 1969 em Washington, a convite do Itamarati, com uma coleção de talhas.

Em 1950 organizou o primeiro curso de gravura no Museu de Arte em São Paulo, tendo também ministrado curso de gravura na Bahia (1951), Recife em 1954 e em Curitiba.






















Artes: Profª Gisele - 4º ano A e B

Literatura nos 4º anos A e B









Literatura: Profª Andreia Hey

sexta-feira, 20 de março de 2015

Vantagens de se ter um BLOG na Escola


            VANTAGENS EM TER E MANTER UM BLOG
            
Texto adaptado da “Cartilha Tecnologias na Escola” publicada pelo Instituto Claro.


As  vantagens são:
Expressar suas opiniões a respeito de assuntos em foco na mídia, como em noticiários dos jornais ou sobre assuntos de interesse pessoal;


  • Seguir e noticiar um grupo musical, seu time de futebol ou qualquer interesse ou hobby específico;
  • Discutir as atividades realizadas em sala de aula, complementado e interagindo com os outros, inclusive como forma de “lição de casa” (considerando que cada vez mais alunos têm acesso à internet, e os que ainda não têm em breve terão).
  • Disponibilizar textos e outros materiais de apoio (apresentações em slides, mapas e outras imagens, links na web) para sua disciplina ou para projetos específicos.
  • Incentivar o exercício da produção escrita, o diálogo intertextual e a colaboração mútua entre os alunos.
  • Divulgar os trabalhos e projetos dos alunos, tanto para outros professores quanto para pais e mães.
  • Criar um portfólio com sua produção escrita (aqueles poemas ou contos que você nunca teve coragem de mostrar a ninguém).
  • Informar as pessoas sobre ações que poderiam melhorar sua comunidade ou outras formas de ativismo e militância política, social ou cultural.
  • Ter um diário pessoal sobre os acontecimentos cotidianos de sua vida, ou manter um perfil profissional com seu currículo atualizado. 

Arquitetos do Meio Ambinte




Os alunos do 5º anos A – B e C, junto com a profª Cláudia Perez montaram um projeto com objetivo de revitalizar os espaços verdes da Escola.
Em grupos cada equipe criou uma empresa de arquitetura, onde deveriam apresentar uma proposta ao cliente (CEI Fco Klemtz).
A partir disso, foi feito uma visita técnica orientada pela professora nos espaços verdes da escola, onde os alunos foram instruídos para elaboração do projeto.
Esse momento da aula externa foi de descoberta, sensorial, de conhecimento e muita criatividade. Durante a visita fomos agraciados com a presença do Louva Deus. Nossa aula ficou muito mais entusiasmante e a criatividade que já estava fluindo ficou ainda melhor.
Fechamos a aula com chave de ouro, acreditando que é preciso conhecer para amar e preservar.

O projeto será desenvolvido durante o ano letivo de acordo com as propostas possíveis de concretizar.

segunda-feira, 16 de março de 2015

Escrita do nome com o alfabeto


Para trabalhar o nome dos alunos do 1º ano "C" a professora escreveu o nome em folha sulfite, depois cada aluno fez a tentativa da escrita do seu nome com o alfabeto móvel em EVA.

















Para trabalhar o nome dos alunos do 1º ano "B" a professora escreveu o nome em folha sulfite, depois cada aluno fez a tentativa da escrita do seu nome com o alfabeto móvel com massinha.
















Para trabalhar o nome dos alunos do 1º ano "A" a professora escreveu o nome em folha sulfite, depois cada aluno fez a tentativa da escrita do seu nome com o alfabeto móvel com massinha.